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宝鸡文理学院音乐学院学风建设实施办法
2017-09-01 16:45   音乐系党总支

为了贯彻落实学院办学指导思想,深化教育教学改革,不断提高教学质量和人才培养质量,进一步改善学风,在全学院营造浓厚的学习氛围,引导全学院学生向厚基础、宽口径、高素质、强能力的人才方向发展,通过促进学风来推动学生综合素质的全面提升,结合我学院实际特制定本办法。

一.成立学风建设领导小组

 长:黄      

副组长:魏安石

 员:申             库国静           张婷婷

二.学风建设的指导思想和基本目标

指导思想认真贯彻落实学校的办学指导思想,以本科教学水平评估为契机,针对当前我学院学风存在的突出问题,坚持从严治学、从严治教,以教风带学风,以考风促学风,以服务助学风,以环境育学风,以养成学生良好学习习惯为重点,以强化学生理论基础、科学文化、意志品质、社会适应能力为基础,以积极引导学生参加各级各类文艺、舞蹈竞赛及演出等第二课堂、教学实践、素质拓展活动为补充,以建立长效机制为保障,标本兼治,齐抓共管,进一步浓厚我学院良好的育人氛围。

基本目标通过教育引导强化学生的学习主体意识,规范学生一日学习行为,养成学生良好的学习习惯,使广大学生能够自觉遵守学习纪律,考风进一步得到改善,逐步建立健全我学院学风建设的长效机制。强化一个四证意识(强化每个本科生英语过级证、计算机过级证、学位证、毕业证),力争一个低重修率(力争学科低重修率),达到一个零舞弊率(达到考试零舞弊率),完成一个高就业率(完成毕业生面向西部、面向基层、自主创业的高就业率)。

三.主要内容和措施

(一)加强教育和引导,增强学生的学习主体意识。

增强学生的学习主体意识,引导学生从“要我学”向“我要学”转变,主要从以下几方面着手:

1.广泛宣传动员,营造正面舆论氛围。

1)面向全体学生召开学风建设动员会“学风建设表彰大会”。

2)定期组织各班开展算一笔经济帐 写一封感恩信班会教育活动,让学生计算每天学习要花费的费用,引导学生以认真学习的实际行动来回报父母,激发学生学习动力。

3)团总支、学生会、学生社团等学生组织,开展形式多样的学风建设宣传和督查活动,营造勤勉惜时、热爱学习、实践成才的氛围。

2.拓展教育渠道,搭建成才平台。

1)指导学生制定学业规划。从“大一”开始开展学生职业生涯教育和指导,引导学生根据自身的特点选择和设计职业生涯,并围绕这个主题确定学习目标,制定自己的学业规划。同时,根据各年级的情况,有针对性的实施管理。一年级侧重养成教育,很抓组织纪律、学习习惯的养成。二年级侧重专业基础的教育,狠抓专业文化、专业技能的培养。三年级侧重提升专业技能及专业视野拓宽的教育,狠抓专业主修、专业技能实践的深入和锻炼。四年级侧重专业社会认可度(即就业)的教育,狠抓就业工作和个人专业技能展示(个人演唱会)。

2)加强沟通交流。

加强师生间沟通交流。组织召开“师生代表座谈会”,做好师生间相应的沟通交流活动。

加强学生和学生间的交流。开展优秀的学生群体宣讲活动、“成才之路”学院列咨询活动。

加强优秀毕业生和在校学生的交流。适当组织“成功校友进校园活动”。

3)举办学风建设汇报展,宣传优秀群体和个人。

3.进一步浓厚学生科研学术氛围、英语学习氛围、考研考证氛围等学习氛围。

(1) 坚持举办音乐欣赏等高质量专业学术和人文讲座。

2)积极引导学生参加由院团委主办的挑战杯课外科技活动。

3)鼓励学生提高学习英语的积极性。

4)结合我学院专业特色,开展文化艺术节等特色学风建设活动。

4.突出重点,发挥学生骨干的作用,带领全体学生共同前进。

1)充分发挥学生党员和学生干部的先锋模范带头作用。要求将学生干部的任用、考核以及学生党员的发展、考核与学习成绩挂钩。开展学生党员先进性教育活动,开展学生党员每年民主评议一次工作。

2)关注学习后进生的引导和帮扶工作,强化后进生的教育管理。

(二)严格学生一日学习行为规范,改善学生遵章守纪状况。

  按照学生处制定的“学生一日行为规范”,作好对学生的宣传教育,培养学生良好的学习习惯。主要内容包括:

1.晨炼晚炼及早操。规定早晨6:307:30,晚8:00—9:30为舞蹈专业学生晨炼晚炼时间,要求专业教师跟班。6:30—6:50为音乐学专业学生早操时间,要求学院学生干部定期抽查,并将检查结果每周公布一次。对不能上早操的学生按有关规定给予通报批评直至纪律处分。

2.上课。要求全学院上课学生提前5分钟到教室准备上课。任课教师要对学生上课出勤严格要求,在上课时要对学生进行不同形式的点名或抽查点名,并将平时考勤记入总成绩。任课教师要严格执行《学生成绩考核办法》,对多次旷课的学生应当取消其考试资格。并要求学院学生干部定期抽查学生上课出勤情况,将检查结果每周公布一次,对违纪学生按有关规定处理。学院领导要落实听课制度,每学期随机听课8次以上,并随堂考勤,随堂打分,将结果及时报教务处。课余时间鼓励学生到图书馆上自习、琴房练琴,提高学生文化专业知识和技能。

3.就寝。由学院领导、班主任、学生干部负责进行晚检,将不按时就寝晚归或外宿或通宵上网等违规学生,从严、从速、从重处理。

(三)完善学风建设考核办法、学生考核和奖励制度,建立与学生集体、个体利益相关的激励机制,修订完善学生考核和奖励制度,更大程度地发挥评优、奖学金对学生学习的激励作用。

1.实施评优与班级学风考核衔接制。由学院上制定出班级学生教育管理考核办法,并对班级进行排名,根据排名前列的班级,其奖学金的评比名额可适当增加,同时确定为优秀班级。

2.设置学习标兵奖。对学期学习平均成绩提前5名且无不及格课程的学生颁发学习标兵奖证书,并给予一定的物质奖励。

(四)以教风带学风,以考风促学风。

1.以教风带学风。在开展学风建设时在教师中大力提倡严谨治学、从严治教的作风,把教书和育人结合起来,更好的发挥以教风带学风的作用。

2.以考风促学风。考试是检验学生学习效果的关键环节,加强考试工作的制度建设,加强对学生的纪律教育和诚信教育,严格考试工作规范,严明考场纪律,加大监考教师监考力度,严厉惩处考试作弊和违纪行为,彻底消除学生侥幸心理,改善考风。

. 明确职责,齐抓共管,使学风建设落到实处。

建立人人参与、层层落实的运行机制。

(一)学院党政领导共同负责抓好本学院的学风建设工作,班主任负责开展班级学风建设工作。

(二)学院党总支书记和学院主任是学院学风建设第一责任人,班主任是班级学风建设第一责任人。

(三)专业教师:搞好课堂教学,认真指导学院上所分配学生的专业技能、师范技能和专业方面的素质拓展、科研活动的指导工作。

(四) 团总支、学院分会:参与组织各类素质拓展训练、文明修身、教学实践、第二课堂等活动,落实早操点名、课堂考勤、晚间查宿等常规管理工作。

(五) 各班:班主任与学生共同制定本班的学习、工作、管理计划,组织开展一切有利于同学们专业技能、师范技能和其他综合素质提高的活动。

(六) 对每个学生的要求:按照社会的需求,制定切实可行的学习、锻炼规划,养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法和专业技能,积极参加各项素质提高活动,把自己培养成为具有扎实的专业知识、良好的专业技能、有道德、素质高、能力强、品质好、社会适应能力过硬、负责任的大学生。

五.本办法自公布之日起实施。

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